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生肖蛇2019年运势大全_夏天的花大班教案

作为一名教授教化事情者,经常要写一份优秀的教案,教案是教授教化活动的依据,有侧紧张的职位地方。那么大年夜家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大年夜家收拾的夏天的花大年夜班教案,迎接涉猎,盼望大年夜家能够爱好。

夏天的花大年夜班教案1

目标:

1、欣赏各类梅花的色彩、形状的美,考试测验在梅枝上用点画的措施环抱花芯画出花瓣、添画花蕊。

2、留意画面结构,会用大年夜、小两种画笔体现花瓣与花蕊。

3、体验用彩墨画体现梅花的乐趣。

筹备:

大年夜号、小号羊毫每人一支,笔架;浓、淡不合的血色颜料,墨;已画好树干的宣纸;各类梅花的PPT,古筝音乐《高山流水》等。

历程:

一、发言导入,回忆表达有关梅花的已有履历

师(出示一张梅花图):这是什么?你在哪里看到过梅花?

师:你看到的梅花是怎么样的?(幼儿充分表达。)

师:你看梅花的时刻有什么感到?(幼儿充分表达。)

(析:西席以“你在哪里看到过梅花”为话题让幼儿充分表达对付梅花的已有履历,这样既调动了幼儿介入活动的兴趣,也为幼儿进一步欣赏梅花的色彩、形状作了铺垫。)

二、欣赏各类梅花,感想熏染梅花的各类色彩、形状

师:春天,小同伙在梅花山看到了各类各样的梅花。那么梅花到底是什么样子的?有哪些好看的颜色呢?我们一路来看看。

1、在柔美的古筝音乐中欣赏多幅梅花图的色彩。

师:仔细看看,这些梅花是什么样子的?有哪些好看的颜色?这些梅花的颜色看上去像什么?

师:你看了这么多颜色的梅花,有什么感到?

师(小结):梅花有各类各样的颜色,有大年夜红的、玫红的、粉红的、黄的、绿的、白的……它们在春天里竞相开放,很漂亮。

2、欣赏单幅梅花图片,感知梅花的形状。

(1)总体感想熏染梅花的形状。

师(出示两张不合花瓣的梅花图片):梅花到底是什么样子的?主要有哪几部分组成?

师:这两朵梅花有什么不合?

(2)重点察看五瓣梅花的形状。

师:原本梅花的花瓣不一样,有的多,有的少。

师(出示五瓣梅花图):这朵梅花是什么样子的?有几个花瓣?(五个花瓣。)

师:花瓣是什么样的?(圆圆的)它们是怎么排列的?(围开花心。)

师:花的中心是什么?花蕊是什么样子的?像什么?

师:这朵花是开放的,没开的花叫什么?花苞是什么样子的?(圆圆的,有的大年夜、有的小。)

师:梅花长在哪儿?

师(小结):这朵梅花有五个花瓣,花瓣圆圆的、围开花心发展;中心有细细长长的花蕊,从中间向四周发散,像水母的触角,像太阳的光线……很漂亮。这些圆圆的、有大年夜有小、没有开放的是一个个花苞。它们都长在梅枝上。

(析:西席运用多媒体向导幼儿在唯美的古筝音乐《高山流水》的背景中欣赏精心遴选的梅花图片,把幼儿带入诗情画意之中。西席还鼓励幼儿发挥想象,大年夜胆表达自己真实的、独到的设法主见,从而使幼儿积累了富厚的感性履历,体验了梅花的美。)

三、欣赏国画《红梅图》

1、初步欣赏作品。

师:梅花很漂亮,很多画家都爱画梅花。这幅梅花图漂亮吗?画家是用什么材料来画梅花的?(树枝是用墨画的,梅花是用血色的国画颜料画的。)

2、细致察看画面色彩、结构等。

师:这朵大年夜梅花的颜色是怎么样的?(红红的)这朵小的呢?(粉血色的)这里的梅花画得怎么样?(有的地方多一些,有的地方少一些)没有开放的是什么?(花苞。)

师(小结):画家画的梅花,有的颜色深,有的颜色浅;有的大年夜,有的小;有的地方多一点、密一点,有的地方少一些、疏一些;画家还画了一些花苞。画家画了这么多不一样的梅花,看上去很漂亮。这些梅花都画在树枝上。

(析:在欣赏唯美的国画大年夜师的作品《红梅图》时,西席赓续地经由过程提问和追问向导幼儿细致察看梅花,有序感想熏染画面色彩、构图、结构等,以便为幼儿自立创作彩墨画打下优越的根基。)

四、幼儿创作

1、简单感知作画材料和作画措施。

师:本日请小同伙也来做小画家,画一幅“梅花图”。看看桌上有什么?

师:纸上已经画好了树干和树枝,接下来,我们来画梅花。每小我有一支大年夜羊毫和一支小羊毫,你们感觉大年夜羊毫得当用来画什么?小羊毫得当用来画什么?为什么?

师:怎么画呢?先拿一支大年夜号羊毫,在小盘子里舔一舔蘸些水,然后蘸上红颜料,可以先在纸上试一试深浅。梅花画在哪里呢?(树枝上)在树枝左右先轻轻地点出花心,环抱花心画出五个花瓣(若想花瓣画得大年夜些,笔可以多压一会)。等花瓣画好今后,再换一支小号羊毫蘸上浓墨,轻轻地画出像太阳光线一样的花蕊,还可添画花苞。

2、在柔美的古筝音乐声中幼儿创作,西席巡回指示。

指示要点:(1)要把梅花画在树枝上。(2)留意颜色、大年夜小、疏密等。(3)精确握笔。

五、欣赏、交流作品

师:你爱好哪一幅作品?为什么?

师:你是怎么画的?你感觉哪里最知足?

夏天的'花大年夜班教案2

【活动目标】

1、感知夏天常见的花,知道其名称和形状特性。

2、经由过程察看懂得花的基础布局,加深对夏天的花的熟识。

3、知道花是让大年夜家欣赏的,要爱护花。

【活动筹备】

1、课件:动画片—夏天开的花

2、幻灯片:夏天开的花

【活动历程】

一、导入

1、发言:小同伙,你们爱好花吗?谁来奉告大年夜家,你见过什么样的花?

(请幼儿相互交流自己见过什么样的花)

2、师:小同伙见过的花可真多,那你们知道哪些花是在夏天开放的吗?

二、展开

1、播放动画片,欣赏夏天的花,

(1)师:现在呢,我们就一路到公园里看看,夏天有哪些漂亮的花开放了呢?

(2)交流:看到了什么花?

鼓励幼儿在集体眼前大年夜声地先容。

2、察看感知——夏天的花。

(1)幻灯片演示,请幼儿一一察看各类花。

师:看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特其余地方?你发清楚明了什么?

向导幼儿仔细察看,并与幼儿进行自由交流。

(2)请幼儿选择自己最爱好的一莳花,描述它们的形态、特征等。

(西席和幼儿一路梳理植物的观点——根、茎、叶、花、果。)

(3)针对性察看—康乃馨。

这是什么花?

花是什么颜色的?

花瓣是什么样子的?像什么?

(鼓励幼儿用简洁的说话,大年夜胆地表达自己的感想熏染。)

小结:康乃馨是天下上利用最普遍的花卉之一,花色多样且鲜艳,气味芳喷鼻。

康乃馨是最受迎接的切花之一,代表了康健和美好,深受大年夜家爱好。

夏天的花大年夜班教案3

【活动目标】

1、能大年夜胆选择材料,用自己爱好的要领创意装饰盒盖。

2、组相助品,变成一组完备的玫瑰花的画面,体验成功的愉悦。

【活动筹备】

盒盖,双面胶、浆糊、轻音乐、种种尤物为料(自然材料、生活材料及废旧材料等)、绿色纱做的大年夜花托、花茎、玫瑰花一朵。

【活动历程】

一、引发兴趣

1、在“送你一朵玫瑰花”的音乐声中,西席和幼儿一路舞蹈,引发游戏兴趣。

2、出示玫瑰花,“本日我在舞蹈时分外兴奋,你们看,我也有标致的玫瑰花。你们感觉我的花好看吗?”

3、组合盒盖:“看,这也是一朵玫瑰花。”“我也想变得很标致,小同伙,你们可以帮帮我吗?”

“你会如何帮我打扮呢?”

二、察看材料,设想创意

1、幼儿根据自己的喜爱,选择一类材料,说说自己的创意。

2、看看师长教师的典型,说说自己的感到。

三、提出创作要求

1、小我或分组,拿盒盖,选材料。

2、有序装饰,选择相宜的黏贴材料。

四、创意装饰,西席指示。

重点:

1、装饰材料的折衷,色彩的搭配。

2、装饰画面的完备。

五、组合展示

1、组合盒盖,变成一朵大年夜的玫瑰花,体验成功的快乐。

2、相互欣赏各块的特色,感想熏染美术的多样性。

反思:

1、材料:盒盖大年夜小要统一,自然材料选择2种,多了杂。

2、创意要领:选择一种美术要领(立体手工)进行装饰,单个作品也要有美术的技能渗透,组相助品时效果会更好。

3、评价:孩子的装饰都侧重色彩的鲜艳,然则缺少整体的和谐。

调剂:

1、统一选择素饼的盒子,用松果等自然材料上色后黏贴装饰。

2、组合大年夜型玫瑰花和小的2朵,前进审美情趣。

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